VIERNES

Hola!

Como hoy es el último día del primer trimestre vamos a realizar una tutoría para los padres. El objetivo de la charla es conocer como se han desarrollado las actividades en el aula durante este primer trimestre, cuales son sus calificaciones, su comportamiento sobre el resto de alumnos y alumnas etc.

En Primer lugar se hablará acerca del horario, para saber si los padres están de acuerdo con el actual horario partido (9:00-13:30 15:00-17:00) o prefieren un horario intensivo, sólo por la mañana (8:00-14:30). Y también se publicarán los horarios de tutorías donde los padres pueden venir a consultarme cualquier duda, estas se realizarán los miercoles de 12:00-13:30 durante el recreo.

Posteriormente se les informará de las actividades realizadas en el Trimestre como la Fiesta Navideña, Halloween y la excursión a Segovia para ver el acueducto. Y las que se pretenden realizar en el segundo trimestre como los carnavales, donde los alumnos se vestirán de frutas para fomentar la buena alimentación, y una escapada a una huerta ecológica.

 

Luego verán sus rediemientos en clase y sus comportamientos con sus compañeros, sobre todo con esos nuevos  alumnos  que al principio tuvieron dificultades, pero posteriormente se han integrado correctamente. Este rendimiento se ha visto favorecido gracias a los juegos para fomentar el respeto la cooperación, llevados a cabo durante el presente curso.

A continuación, se realizarán ruegos y preguntas.

Y por último y no por ello menos importante, se le entregará a los padres las calificaciones obtenidas de la primera evaluación por sus hijos, para que así estos se enteren de manos del tutor de las notas de sus hijos y no delegar al alumno esa tarea.

¡¡QUE PASEIS TODOS UNA FELIZ NAVIDAD Y QUE EL 2013 SEA TAN BUENO COMO EL AÑO PASADO ;)!!!

Gracias por vuestra atención.

JUEVES

Buenos días a todos!!

Como motivo de la llegada de la Navidad, en estas fechas tan señaladas, hoy vamos a dedicar nuestra clase a aprender un villancico para poder cantar con nuestra familia en Navidades. Pero antes vamos a saber un poco más de estas canciones navideñas.

Un villancico es una canción popular con un pegadizo estribillo. Estas canciones se empezaron a cantar en templos e iglesias  por los habitantes de las villas rurales (villanos). Son creados sobre el siglo XV. Como estos provienen de la iglesia estos se asociaron directamente a la Navidad y debido a esto nosotros podemos cantar en nuestras casas estos villancicios.

El villancico que vamos a aprender hoy es el de El Burrito Sabanero:

LETRA DEL VILLANCICO

"Con mi burrito sabanero
voy camino de Belén
Con mi burrito sabanero
voy camino de Belén
si me ven si me ven
voy camino de Belén
si me ven si me ven
voy camino de Belén

El lucerito mañanero
ilumina mi sendero
El lucerito mañanero
ilumina mi sendero
si me ven si me ven
voy camino de Belén
si me ven si me ven
voy camino de Belén

Con mi cuatrico voy cantando
mi burrito va trotando
con mi cuatrico voy cantando
mi burrito va trotando
si me ven si me ven
voy camino de Belén
si me ven si me ven
voy camino de Belén

Tuqui Tuqui Tuquituqui
Tuquituqui Tu qui Tu
Apúrate mi burrito
que ya vamos a llegar
Tuqui Tuqui Tuquituqui
Tuquituqui Tu qui Tu
apúrate mi burrito
vamos a ver a Jesús"

MIERCOLES

 Bienvenidos!!

Seguimos con lo tratado, hoy nos toca el RESPETO hacia vosotros mismos, hacia vuestros compañeros y hacia vuestras familias.

• ¿Qué es el respeto?

  El respeto es una actitud considerada por la cual nos valoramos a nosotros mismos, a otras personas como nuestra familia y amigos o incluso a objetos que para nosotros han tomado cierto valor.

Después de conocer algo más sobre el respeto propongo realizar distintos juegos para fomentarla:

Respeto a uno mismo:

Los alumnos, estando sentados en un circulo deben de escribir algunas cualidades sobre su compañero situado a la izquierda, todos los papeles se guardan para que posteriormente cada alumno lea las cualidades y diga a que compañero hacen referencia. Los alumnos al ver sus virtudes y las impresiones de sus compañeros empezarán a respetarse a sí mismos.

Respeto a los demás:

En parejas formadas por el profesor de forma aleatoria cada alumno debe de explicar a su pareja durante 5 minutos como son ellos. Cuando todas las parejas se hayan escuchado cada pareja deberá exponer delante de la clase como es su pareja. Durante este juego no se permiten las interrupciones debido a que eso es una falta de respeto hacia los demás.

MARTES

Hola a todos!!

Como en esta semana hemos decidido afrontar el tema de la diversidad cultural seguiremos hoy martes con la INTERCULTURALIDAD.

• ¿Qué es la inteculturalidad?

La interculturalidad se trata de la comunicación y respeto de las personas. Estas deben de considerarse iguales y así se puede favorecer la integración y la convivencia de las personas afectadas. Cuando surgan conflictos entre personas de distintos paises en el aula o de un mismo país estos se deberán resolver con el uso del diálogo y la concertación.

Después de conocer algo más sobre la interculturalidad realizaremos algunas actividades en grupo para fomentarla:

El primer juego consistirá en elegir a una persona para que se aleje del grupo, y mientras los demás alumnos de la clase enredarán sus manos de la forma más complicada posible para que el otro alumno no lo desenrede. Posteriormente el alumno alejado tendrá que desenredarlos con la ayuda de sus compañeros. Con este juego se pretende mejorar la cooperación entre los alumnos.

Los siguientes juegos se realizaran en el patio y con un paracaídas. El primer  juego consiste en que con la ayuda del tutor se eleve el paracaídas y todos los alumnos meterse debajo y cerrarlo consiguiendo así como una especie de iglú gigante. El segundo, mientras se agita el paracaídas con las manos evitar que una pelota se caiga para el suelo y el último juego consistirá en que  un alumno se situará justo encima del paracaídas y mientras los demás alumnos hacen numerosas hondas otro alumnos se meterá por debajo del paracaídas evitando que el de arriba lo pille. Estos juegos fomentaran la comunicación, la cooperación y la distensión.